以下是研究生教育课程轮转的大纲。

教学领导（MSE）

核心类

秋季的课程

• 研究生学习与研究导论
• 教学理论与实践

春季课程

• 研究生学习与研究导论
• 课程开发基础pk16
• 教育学的历史和哲学

夏季课程

• 研究生学习与研究导论
• 教学理论与实践
• 课程开发基础pk16
• 教育学的历史和哲学

选修课

秋季的课程

• 高等教育心理学
• 教育的当前问题和趋势
• 最后的研究

春季课程

• 最后的研究

夏季课程

• 高等教育心理学
• 教育的当前问题和趋势
• 学校法：宪法方面和案例
• 最后的研究

幼儿教育（补充背书）

秋季的课程

• EDU 605年龄课程和方法（10小时的实地经验）-每隔一年秋天，甚至几年
• EDU 632幼儿临床（该课程的最后一门课程）-根据需要
• FCS 611早期儿童项目组织和协调社区伙伴关系-多年
• 高等教育心理学
• 教学理论与实践
• 幼儿教育

春季课程

• EDU 617幼儿需求评估-8岁（10小时的实地经验）-多岁
• EDU 632幼儿临床（该课程的最后一门课程）-根据需要
• 课程开发基础
• SPD 636社会/情感行为

夏季课程

• EDU 632幼儿临床（该课程的最后一门课程）-根据需要
• 课程开发基础
• FCS 604婴儿/幼儿到小学儿童出生-3（10小时的实地经验）-甚至数年
• FCS 616幼儿临床与应用研究（15小时的现场经验）-以上年
• SPD 652领域的合作与联合教学
• 高等教育心理学
• 教学理论与实践

基础教育（MSE）

夏季课程

• EDU 600儿童文学素养
• 小学和中学的语言艺术
• 小学和中学的社会科学-奇数年
• 科学在小学和中学-奇数年
• 《小学和中学数学-偶数年》

学校行政（MSE）

秋季的课程

• 中学管理7-12
• 作为教学领导的校长
• 学校组织与管理
• 学校财务与设施管理
• 教学监督
• 小学行政实习
• 中学行政实习
• SPD 611特殊教育组织与管理

Note: EDU 689/690 – The internship is directed by the graduate student’s advisor.

春季课程

• 小学管理课程
• 中学管理7-12
• 作为教学领导的校长
• EDU 655校法
• 学校组织与管理
• 教学监督
• 小学行政实习
• 中学行政实习
• SPD 611特殊教育组织与管理

Note: EDU 689/690 – The internship is directed by the graduate student’s advisor.

夏季课程

• EDU 655校法
• 学校组织与管理
• 学校财务与设施管理
• SPD 611特殊教育组织与管理

学校行政教育专员（Ed.S.）

秋季的课程

• EDU 700监督-甚至年
• EDU 710学校改进计划-多年

春季课程

• 教育组织中的问题解决方法
• 学校财务和预算-偶数年
• 教育领导高级实习（必须在课程结束前9小时内完成）

夏季课程

• EDU 704校法-偶数年
• 教育设施规划-多年
• EDU 730人力资源管理-多年
• 商业管理课程740年以上
• EDU 750学校和社区关系-甚至年

特殊教育（MSE）

秋季的课程

• SPD 520 SPD方法最佳实践
• SPD 522在包容的环境中培养优秀的学习者
• SPD 545评估指导IEP发展
• SPD 561 SPD实习
• SPD 658特殊教育临床实践K-6
• SPD 660特殊教育临床实践7-12
• SPD 690特殊教育督导实习PK-12

春季课程

• SPD 561 SPD实习
• SPD 565差异化方法论
• SPD 611特殊教育组织与管理
• SPD 636社会/情感行为
• SPD 658特殊教育临床实践K-6
• SPD 660特殊教育临床实践7-12
• SPD 690特殊教育督导实习(PK-12) -只根据需要，指导学习

夏季课程

• SPD 540程序设计
• SPD 611特殊教育组织与管理
• SPD 630异常的历史和特征
• SPD 652领域的合作与联合教学
• SPD 690特殊教育督导实习(PK-12) -只根据需要，指导学习